Egy fiút cikiznek az iskolában, mert nem barátkozik az osztálytársaival, és kitaszítottnak bélyegzik. De minden megváltozik, miután az osztálytársai meghallják az apák napi beszédét.
Peter Hollandot állandóan lenézték a társai, mert nem vegyült el közöttük. Cukkolták, olyan nevekkel illették, mint „csodabogár” és „őrült”, és kitaszítottnak bélyegezték.
Peter soha nem vágott vissza a sértegetéseikre, hogy ne kerüljön bajba, de a gyerekek a hallgatását gyengeségnek vélték, és azzal piszkálták, hogy „Nézzétek, nézzétek! PETER, a csodabogár megint csak elkerül minket!”
Tízévesként nem volt könnyű számára, hogy minden alkalommal süket fülekre találjon a megaláztatásokkal szemben, de megtett minden tőle telhetőt. Soha nem panaszkodott senkinek a nevetségessé válás miatt, mert úgy gondolta, hogy az erős gyerekeknek nem szabadna állandóan nyafogniuk egy-egy dolog miatt.
Egy nap azonban minden megváltozott…
Apák napján Peter iskolájában egy rendezvényt tartottak, amelyre minden diákot meghívtak a szüleikkel együtt, hogy mondjanak beszédet az apjukról.
Amikor mindenki megérkezett, és elkezdődött az ünnepség, Peter összes osztálytársa megfordult, hogy megnézze őt, és észrevették, hogy egyedül van. Látva, hogy az apja nem jött el az ünnepségre, kinevetették. Peter szörnyen érezte magát, de nem szólt nekik semmit. A gyerekek azonban nem álltak le..
Amikor végül Peterre került a sor, hogy megszólaljon, grimaszoltak rá, hüvelykujjal lefelé és „lúzer” jelzővel illették. De Peter nem törődött velük, nyugodt maradt, és elkezdte a beszédét.
„Jó napot” – mondta. „Sajnos apukám ma nem tudott eljönni, de szeretném megköszönni neki….”
Ahogy Peter ezt mondta, a gyerekek kuncogtak. „Még az apád is utál téged! Ezért nem jött el, te lúzer!” – kiabálta az egyik diák, mire Peter szemei felcsillantak.
„Csendet, csendet, mindenki!” – kiabált a tanár a diákokra, mielőtt Peterrel szembefordult volna. „Kérlek, folytasd a beszédedet, Peter. Nem fognak még egyszer félbeszakítani.”
„Köszönöm” – válaszolta, majd folytatta az apja történetét, amit a gyerekek még soha nem hallottak.
„Az én apukám a legjobb apa a világon! Szeret engem, és én is szeretem őt, nem csak azért, mert jó apa, hanem mert ő a hősöm! Ő tűzoltó, és életeket ment. Hiányzik, amikor nincs otthon, de büszke vagyok rá, mert annyi emberen segít odakint.
A munkája kihívást jelent, de ő soha nem adja fel. Néha korán reggel elmegy, és késő este tér vissza. Nincs otthon, hogy segítsen anyának, így nekem kell segítenem neki a ház körül…”
Peter hozzátette, hogy édesapjának nemrég megsérült a lába, amikor egy családot mentett ki egy tűzből, és ágynyugalomra helyezték. Emiatt nem tudott eljönni a rendezvényre, és most Peter vállára további feladatok hárultak. Elmondta, hogy segítenie kellett az édesanyjának a kertészkedésben és a házimunkákban, amelyeket korábban az apja végzett.
Elmondta, hogy szörnyen érezte magát, amikor az osztálytársai csúfolták, amiért nem lóg velük, de erre nem volt ideje, mivel az iskolából hazasietett, hogy segítsen anyukájának és apukájának.
„És…” – sikerült befejeznie, mielőtt könnyekben tört ki. „Csak még egyszer meg akartam köszönni apának, hogy egész éjjel fent maradt, hogy segítsen nekem a beszéddel. Ő a legjobb! SZERETLEK, APA!”
Amint befejezte a beszédét, tapsvihar fogadta. Az osztálytársai tekintete rá szegeződött, és már nem éreztek késztetést arra, hogy sértéseket vágjanak a fejéhez. Valójában mindannyian zavarba jöttek attól, amit tettek, és rájöttek, hogy hibáztak, amikor nevetségessé tették Petert anélkül, hogy ismerték volna a történetnek az ő oldalát.
A következő nap hétvége volt, és Peter otthon volt, hogy segítsen az anyjának, amikor kopogást hallott az ajtón. Amikor kinyitotta, észrevette, hogy az osztálytársai a verandán állnak a kerti szerszámokkal.
„Szia, Peter” – mondta egyikük, akit Stacey-nek hívtak. „Nem engedsz be minket?”
„Mi – mit kerestek itt?” – kérdezte Peter zavartan.
„Csak bocsánatot akartunk kérni tőled, Peter” – magyarázta Stacey. „Nem kellett volna gonosznak lennünk veled.”
„Igen, Peter” – tette hozzá egy másik fiú. „Rosszul éreztük magunkat, hogy ennyi ideig zaklattunk téged. Nem tudtuk, hogy otthon segítesz a szüleidnek, ezért nem lógtál velünk. Szeretnénk jóvá tenni és segíteni. Bejöhetünk?”
Peter elvigyorodott. Örült, hogy osztálytársai végre feladták ellenszenvüket iránta. „Semmi baj” – válaszolta mosolyogva. „Bejöhettek.”
Aznap a gyerekek együtt dolgoztak Peter kertjében, az édesanyja, Cynthia felügyelete alatt. Még a háza takarításában is segítettek neki.
Amikor végeztek, Cynthia szendvicsekkel, sütivel és csokis tejjel vendégelte meg őket. Peter apukája, David több történetet is elmesélt nekik a munkájáról, és a gyerekek teljesen rákattantak.
Cynthia tudta, hogy Peter mennyi áldozatot hozott azért, hogy segítsen neki és Davidnek, és örömmel látta őt a gyerekekkel. Amikor a gyerekek távoztak, megkérte őket, hogy jöjjenek át, amikor csak akarnak.
Attól a naptól kezdve Petert soha többé nem piszkálták az iskolában. Arról nem is beszélve, hogy hatalmas baráti társasága volt.
Mit tanulhatunk ebből a történetből?
- Ne ítéljünk el senkit, amíg nem ismerjük a teljes történetet. Petert az osztálytársai azért gúnyolták, mert nem érintkezett velük, és nem töltött velük időt. Amikor megtudták, hogy nem tehette, mert segítenie kellett a szüleinek, mindannyian sajnálták, és bocsánatot kértek tőle.
- A gyerekek is tudnak néha kegyetlenek lenni. Ha Peter nem mondta volna el a saját verzióját, a többi gyerek tovább piszkálta volna. Szerencsére végül rájöttek a hibájukra, és összebarátkoztak vele.
Oszd meg ezt a történetet családoddal és barátaiddal. Lehet, hogy feldobja a napjukat és inspirálja őket.
Ezt a cikket a mindennapi életéből vett történetek ihlették, és egy profi író írta. A nevekkel és/vagy helyszínekkel való bármilyen hasonlóság pusztán a véletlen műve. Minden kép csak és kizárólag illusztrációs célokat szolgál.
